有很多同學(xué)做題的水平不好，就需要多多做題了，小編就給大家來整理了四年級(jí)上冊語文期末試卷最新，有喜歡的來一起閱讀和參考哦！

四年級(jí)上冊語文期末試卷最新1

基礎(chǔ)積累(60分)

(資料圖片)

1、看拼音寫詞語(10分)

yī lài píng héng jiān bǎng xuě huā

( ) ( ) ( ) ( )

zhì huì lǎn duò píng tǎn

( ) ( ) ( )

fēi wǔ lǐ suǒ dāng rán

( ) ( )

2、比一比，組詞：(8分)

師( ) 洪( ) 廊( ) 愉( )

獅( ) 供( ) 朗( ) 喻( )

毫( ) 戰(zhàn)( ) 歷( ) 凝( )

豪( ) 站( ) 厲( ) 疑( )

3、給下列多音字組詞：(3分)

kōng ( ) jiǎo( ) zhāo ( )

空{(diào) 角{ 朝{

kòng ( ) jué ( ) cháo ( )

4、把下列詞語補(bǔ)充完整：(3分)

望子成( ) 九( )一毛 亡( )補(bǔ)牢

守株待( ) 如( )添翼 天( )行空

5、火眼金睛(畫出錯(cuò)字并改正)：(3分)

有杯無患( ) 百衣百順( ) 隨心所浴( )

騎樂無窮( ) 默默無蚊( ) 騰云架霧( )

6、填恰當(dāng)詞語：(6分)

改正( ) ( )的工程 一( )公路

提高( ) ( )的榕樹 一( )電視機(jī)

發(fā)揮( ) ( )的夏天 一( )扇子

發(fā)揚(yáng)( ) ( )的湖面 一( )文字

7、選詞填空：(2分)

激勵(lì) 激動(dòng) 希望 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)

……我聽到中國女子足球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊(duì)的消息后，心情十分( )，大姐姐們( )拼搏的精神也( )了我，我( )自己也能成為一名運(yùn)動(dòng)員，為國爭光。

8、給下列句子選擇正確的修辭手法。(5分)

排比 比喻 反問 設(shè)問 擬人 夸張

(1)小鬧鐘早上催我快快起來，去迎接新的一天。( )

(2)霞光罩得滿天通紅。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。( )

(3)是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。( )

(4)遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。( )

(5)恐龍難道不是可愛的動(dòng)物嗎? ( )

9、填空：(9分)

(1)尺有所短，________________________________。

(2)人上有人，________________________________。

(3)勸君更盡一杯酒，_________________________。

(4)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________________。

(5)正月梅花香又香，_________________________。

(6)莫以善小而不為,莫以______________________。

(7)盛年不重來，____________ 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________。

(8)霧鎖山頭山鎖霧，_________________________。

(9)忽如一夜_____________，千樹萬樹_____________________。

10、選關(guān)聯(lián)詞語填空：(5分)

雖然…但是… 如果…就… 無論…都…

不但…而且… 因?yàn)椤浴?/p>

(1)我們( )要有過硬的知識(shí)，( )還要有良好的道德品質(zhì)。

(2)( )大陸人民和臺(tái)灣同胞都是一家人，( )我們要團(tuán)結(jié)一心。反對“”勢力，爭取祖國早日統(tǒng)一。

(3)太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。

(4)( )遇到什么困難，大家( )不灰心。

(5)( )沒有太陽，地球( )到處是黑夜，到處是寒冷。

11、按要求改寫句子(6分)

(1)、音樂課對我非常感興趣。(修改病句)

___________________________________________

(2)、這道題難道不好做嗎?(改陳述句)

___________________________________________

(3)、解放軍叔叔救起了落水兒童。(改“把”字句)

___________________________________________

(4)、家鄉(xiāng)的景色真美。(改為感嘆句)

___________________________________________

(5)、小鳥在天空中飛。(擴(kuò)寫三處)

___________________________________________

(6)、氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。(縮句)

___________________________________________

閱讀運(yùn)用(15分)

(一)課內(nèi)閱讀

……貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!

1、本段文字節(jié)選字我們學(xué)過的課文《________》，作者是( )，相信你一定知道這位著名作家的一部作品，快寫下來吧《________》。(1.5分)

2、貓的性格有些古怪，既( )又( )，既( )又( )。(2分)

3、用“_____”畫出寫貓貪玩的句子，用“﹏﹏”畫出寫貓盡職的句子。(1分)

4、下列說法，對的在括號(hào)里打“∨”，錯(cuò)的打“×”。(1.5分)

(1)“小貓貪玩，一天一夜不回來。”這句話是對小貓的批評(píng)和指責(zé)。流露出作者對貓的缺點(diǎn)的厭惡之情。( )

(2)“小貓非把老鼠等出來不可。”這句話用“非……不可”來說明小貓很勇敢。 ( )

(3)“貓的性格實(shí)在有些古怪”，從字面上看好象作者不喜歡貓，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情。( )

(二)水的自白

……在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都靠我。

我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海中……我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。

……每天，住在井里的弟兄們被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈，土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用多大!

……由于種種原因，每年一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，( )堤岸，( )房屋，( )田地，( )橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。

……許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎?那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務(wù)。

1、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)中。(2分)

沖毀 毀壞 躍過 淹沒

2、結(jié)合上下文，說說你對“化為甘霖滋潤萬物”的理解。(1分)

3、文中是從哪幾個(gè)方面寫水的作用的?(2分)

4、“我”在文中告訴了小朋友“我”的心愿，請你用“____”畫出來。(1分)

5、想一想，誰還有哪些作用?再寫出幾種吧。(1分)

6、跟“水“有關(guān)的古詩你能寫出兩句嗎?試試看!(兩首詩中的)(2分)

習(xí)作表達(dá)(25分)

……兩個(gè)題目任選其一

……題目1：給×××的一封信

……要求：按照書信的格式，請你給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信。在信中有條理地介紹自己或熟悉，或去過，或喜歡，或知道的地方，做到語句完整、通順、沒有錯(cuò)別字。 字?jǐn)?shù)在400字左右。

……題目2：寫一篇想象作文。

……要求：可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。字?jǐn)?shù)在400字左右。

四年級(jí)上冊語文期末試卷最新2

一、字詞基礎(chǔ)

(一)聽寫詞語

籠罩、沸騰、規(guī)律、照耀、隱蔽、痕跡、推薦、傾斜、鄭重、模范

搜索、凝視、愉快、允許、選擇、智慧、燦爛、住址、幻想、敏捷

隨遇而安、氣魄雄偉、耀武揚(yáng)威、欣喜若狂、出乎意料

金碧輝煌、隱隱約約、揚(yáng)長而去、理所當(dāng)然、風(fēng)和日麗

(二)給詞語中劃線的字選擇正確的解釋

1.舉世聞名

①抬起，往上托

②動(dòng)作，行為

③推選

④全

2.持之以恒

①拿著

②互不相讓

③守住不變

④掌管

3.供養(yǎng)不周

①繞一圈

②周圍

③普遍

④周到

4.形態(tài)各異

①特別

②不相同

③奇怪

④分開

5.固執(zhí)已見

①看到，看見

②指明出處

③對于事物的看法

④會(huì)見

6.不勝其煩

①勝利

②優(yōu)美的

③能夠承擔(dān)或承受

④超過另一個(gè)

7.風(fēng)言風(fēng)語

①空氣流通的現(xiàn)象

②景象

③習(xí)俗

④沒有根據(jù)的

8.屏息凝視

①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣

②消息

③停止

④利息

9.星羅棋布

①捕鳥雀的網(wǎng)

②一種絲織品

③排列，分布

④張網(wǎng)捕捉

10.鮮花盛開

①繁盛

②隆重

③普遍

④深厚

二、語言積累(詩文填空)

1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

______________，______________。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

_____________，_______________。

2.那條白線很快地向我們移來，_______________，______________，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像_________________。

三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)

短文一：

鷹背上的小鳥

①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。

②有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

③我( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

2.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>

3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號(hào)里。

不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……

4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。

習(xí)作：讀了這篇短文，你馬上想到的`是誰?給他(她)寫一封信，把你現(xiàn)在想說的話告訴他。要注意書信的格式。

短文二：

擊球出界游戲

【游戲方法】

將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對面站在相距14～18米的兩條平行投擲線后，兩線中間畫相距0.5米的平行線為中間區(qū)，內(nèi)放若干籃球，學(xué)生每人手持一個(gè)小沙包準(zhǔn)備投擲。

游戲開始，兩隊(duì)學(xué)生用小沙包投擊中間區(qū)內(nèi)的籃球，將球擊入對方界內(nèi)。然后撿拾在本場內(nèi)的小沙包，回投擲線后繼續(xù)擊球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以擊入對方界內(nèi)的籃球多者為勝。

1.圖上的哪個(gè)地方是投擲線?

① ② ③ ④

2.圖上的哪個(gè)地方是中間區(qū)?

① ② ③ ④

3.“擊球出界”這個(gè)游戲，是要把籃球擊出__________________，擊入________________。

習(xí)作：有兩個(gè)隊(duì)在比賽時(shí)，一個(gè)隊(duì)采用每人又投包又撿包的方法，另一個(gè)隊(duì)采用分工合作的方法，有的專門投包，有的專門撿包。如果你做這個(gè)游戲，你愿意和哪些同學(xué)合作，在你的那一隊(duì)中你會(huì)建議采用上述的哪種方法?用150字左右把你的想法和建議寫出來，要說清楚理由。

短文三：

“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”

有一家很大的外資企業(yè)在中國招聘雇員，條件很苛刻。前往應(yīng)聘的都是具有高學(xué)歷的人。

當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國人立即露出興奮之色。像他鄉(xiāng)遇故知一樣，這個(gè)美國人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆，你不記得了嗎?”

應(yīng)聘的中國年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了。”在此時(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。但這個(gè)青年冷靜地說：“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒有到美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷。”說話的時(shí)候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。

沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”

1.說“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”這句話的人是。

2.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)椤?/p>

3.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因?yàn)椤?/p>

4.這次招聘考試的第一關(guān)考的是。

四年級(jí)上冊語文期末試卷最新3

一、試題分析

這次四年級(jí)的語文試題分四部分，第一部分：卷面書寫，抄寫詩句。第二部分：積累運(yùn)用。第三部分：快樂閱讀。第四部分：真情習(xí)作。根據(jù)要求寫作文。

命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如：看拼音寫詞語、把詩句補(bǔ)充完整、選詞填空、課內(nèi)閱讀等。

二、卷面分析

本班共有學(xué)生14人，男7人，女7人。本學(xué)期期末考試，全班總分1063分，平均分81.77分，優(yōu)秀率46.16%，及格率100%，后20%平均分68.25分。三、失分情況及存在的問題

1、按要求填空失分較多。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠，加上寫錯(cuò)別字扣分。

2、實(shí)踐內(nèi)容丟分嚴(yán)重。

3、按課文內(nèi)容填空，出錯(cuò)較多，一是課文沒背熟，二是寫錯(cuò)別字，這很不應(yīng)該。

4、閱讀題比較復(fù)雜，雖然平時(shí)訓(xùn)練過，但學(xué)生答的仍然比較差。

5、作文的主要問題是內(nèi)容不明確，未能圍繞所選的詞語把事情寫清楚。其中扣5分以上的有5人。

存在的問題

1、學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

2、教學(xué)方法不夠靈活。

3、學(xué)生平時(shí)書寫不過關(guān)，不重視積累優(yōu)美詞句，不注意觀察，習(xí)作要求不明確，沒仔細(xì)讀題目的要求，作文無話可說，主要是教師平時(shí)要求不嚴(yán)格，指導(dǎo)不到位。語言表達(dá)不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。

4、閱讀不認(rèn)真，盲目亂作不認(rèn)真的思考，閱讀形式單一，只注重課內(nèi)訓(xùn)練，課外閱讀由于訓(xùn)練較少，達(dá)不到本年級(jí)段閱讀的基本要求：

5、教師對課改理念滲透不夠。對教科版理解、鉆研不夠。

三、努力方向及措施

1、加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ) 。

3、重視語言積累，重視過程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

4、作文教學(xué)是今后長期努力抓的工作。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。教會(huì)他們觀察事物，創(chuàng)設(shè)寫作氛圍，提供寫作素材。針對個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。平時(shí)還要多練習(xí)審題。作文書寫要規(guī)范、整齊。

5、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀積累與運(yùn)用。做到方法先行，練習(xí)鞏固。