人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷語(yǔ)文

語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是關(guān)于人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷，希望大家認(rèn)真閱讀!

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

(資料圖片)

一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。

xiāo huǎn jì diàn chà yān

( )煙 撒( ) ( ) ( )紫( )紅

二、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。

1.他們倆躲在屏(bǐn pín)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐn pín)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

2.將(jiān jiàn)領(lǐng) 將(jiān jiàn)來(lái)

三、 同音字填空。

xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索

四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不論??都?? 之所以??是因?yàn)?? 不但??而且?? 不是??而是??

1.非洲的花( )多，( )那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。

五、 按要求寫句子。

1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句) 。

2、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)

六、 請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。

《三國(guó)演義》 吳承恩 《將相和》

《西游記》 羅貫中 《猴王出世》

《水滸傳》 施耐庵 《景陽(yáng)岡》

《史記廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

七、 按課文內(nèi)容填空。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么( )，他總能左拐右拐地( )。

八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。

怪生無(wú)雨都張傘， 天連碧水碧連天。

地滿紅花紅滿地， 無(wú)志空長(zhǎng)百歲。

有志不在年高， 同到牽?？椗?。

如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。

九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。 ( )

2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。( )

十、語(yǔ)文實(shí)踐。

我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是： 。我還能用它寫一句話 。

二、閱讀理解(24分)

(一)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，

長(zhǎng)出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，( )不動(dòng)搖。”

1. 這段話選自課文《 》。(1分)

2. 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

3.這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來(lái)： 、 。(3分)

4、這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：(3分)

(1) (2) (3)

5、文中畫線的句子是( )(1分)

a.外貌描寫 b.神態(tài)描寫 c.動(dòng)作描寫

6、這段話運(yùn)用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了

。(3分)

(二)

威廉?格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的"心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。

那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問道：“事故?”

“玻璃碎片?！迸∪撕?jiǎn)短地答道。

“何時(shí)?”

“昨天早晨。”

“已處理過(guò)?”

“碘酒。”

“還痛嗎?”

“感覺血液跳動(dòng)。”

接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。

“費(fèi)用?”病人最后起身問道。

( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受( )

1.在括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 (2分)

2.從文中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)。( )( )(1分)

3.畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ;“他們”指的是

?！疤碛图哟住笔侵?。(3分)

4.概括第一自然段的意思(2分)

5、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”?(2分)

6、給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。(1分)

三、習(xí)作(30分)

我最_______的一個(gè)人。

寫一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰(shuí)，寫他(她)的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。一花一世界，一草一天堂.