導語：《七顆鉆石》是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇關心青少年教育問題的童話。下面是YJBYS考試網小編收集的《七顆鉆石》教學設計，有需要的朋友們可以看一下。

【資料圖】

教學目標

一、理解"愛心"的神奇力量,學會關愛他人,成為能獻出愛心的人.

二、了解童話作品夸張、想象的特點.

三、培養學生自主、合作、探究的學習方法.

四、培養學生的朗讀能力,培養對文學作品的興趣愛好.

教學重點

一、愛心的神奇力量.

二、豐富的想象.

教學構想

"奇思妙想"旨在啟發學生的想象力,啟發學生的想象力不應該由教師去講解,而應由學生在學習了課文后自己去品味、感悟.在品味、感悟的基礎上在發揮能力.《七顆鉆石》是一篇童話,沒有文字障礙,一定在學生自己閱讀、朗讀的基礎上,討論童話的主題.

課時: 一節

教學流程

討論----朗讀----想象----感悟

朗讀設計

一、學生朗讀

目的:初步感知、感受課文內容.

可以提的問題:課文寫了什么內容?用簡潔的語言回答.(學生復述故事情節)

二、教師范讀

目的:激發學生興趣,引導學生學習課文內容.

可以提的問題:感悟、認識小姑娘的愛心,學生可以考慮,文章哪些地方寫得好?

三、學生朗讀

目的:深入理解課文.(學生喜歡的句子、文段.)

可以提的問題:認識小姑娘愛心的寶貴,爭取做一個具有愛心的人.

朗讀層次

1、淺顯了解 2、深入知道 3、品味含義

目的:通過有感情的朗讀,感受小姑娘高尚的心靈和純潔可愛的形象.

教學環節

導入:每個同學都熱愛自己的父親、母親,熱愛自己的家人.比如關心爸爸媽媽下班累不累,爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水,給他們拿拖鞋等等.

討論:激發學生的情感,引入對課文內容的學習.

討論的內容1、爸爸媽媽是怎樣愛我們的,舉例;2、作為孩子在家庭生活中是怎樣表達對父母的愛.

同學們的童年生活是多姿多彩的,而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友,為我們編織美麗的生活花環,給我們無窮想象的空間.大家都熟悉安徒生和格林,熟悉他們的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》等.展示學生繪畫作品(作品都是學生心目中最美最喜歡的童話人物),按作品順序依次說出喜歡的理由.

什么是童話?童話是兒童文學的一種.這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育.通俗易懂、生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝.童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們人格化.

今天,讓我們一起走進列夫.托爾斯泰的童話世界,一個與你們有著同樣年齡的小姑娘她有著對媽媽的愛心、對所有人的愛心.(對作者的了解,請同學們看課文下的注解.《七顆鉆石》這是俄國列夫·托爾斯泰的一篇童話.列夫·托爾斯泰(1828-1910)主要作品有《塞瓦斯托波爾故事》《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》.)

板書:童話 七顆鉆石

學生朗讀課文

目的:感知課文內容.學生分散朗讀,四人一組,每人一節,一生讀,其余三人聽,再推選代表在全班朗讀.

問題:課文寫了什么內容?用簡潔的語言回答.

學生復述故事情節

朗讀前要求學生注意:1、在課本上注音.2、思考本文講了一個怎樣的故事?

讀準加"· "字的音: 干涸(he) 水罐(guan) 絆(ban)倒舔(tiǎn)凈

一瞬(shun)間咽(yan)了一口唾( tuo )沫(mo)

學生復述故事情節.

教師補充:這是寫一個干旱之年,一個小姑娘為母親找水,小姑娘和母親兩次讓水的感人故事,所以,我們在朗讀時,要有感情有表情的朗讀.

教師范讀

目的:理解文章大意.(引導學生學習課文內容)

問題:為了認識小姑娘的愛心,學生考慮,自己認為這篇童話哪些地方寫得好.

討論,出示三題,學生分小組討論解決.

課文導讀

1、水罐是神奇的,神奇在哪里?

2、發生了哪些變化?

空木水罐--有水木水罐--銀水罐--金水罐--從中跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流.

3、最讓你感動的情節是什么?

提示:小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過路人喝.三個情節比較得出"愛心"的主題.

板書:空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鉆石----巨大的水流

想象

1、細讀小姑娘為母親找水的情節,圈出感人的詞來.讓我們來猜測一下,小姑娘找不到水,心情是怎樣的?累的倒在地上,會做什么樣的夢,好夢?惡夢?或聯系自己口渴,要喝水,但到處找不到水……最后渴醒了……發揮你的想象,說說夢中的情景.

3、小姑娘對母親的愛心深深的感動了我們,也一定感動了……否則,等他醒來時水罐里怎么會有水呢?這小狗和過路人都是真的?還是上帝的化身……同學們想一想,是上帝的話他又是怎么想的呢?寫出上帝的心理活動.

板書:夸張、想象

討論:正因為上帝對小姑娘的考驗不再猶豫了,所以從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流,七顆鉆石飛到天上,變成北斗七星.這是全文最讓人振奮的情節.(大熊星座即北斗星,在北天排列成斗(或勺)形的七顆亮星.用直線把勺形邊上兩顆星連接起來向勺口方向延長約5倍的距離,可找到北極星.故此兩星又名"指極星".北斗星是指示方向和認識星座的重要標志.)

感悟

品味朗讀,《七顆鉆石》透過一個小小的童話故事,寄托了一個道德期盼:要盡量為別人著想.引導學生閱讀這篇作品時,要通過有感情的朗讀,感受小姑娘純潔可愛的形象;透過"喜出望外""真想……但……就趕緊""咽了一口唾沫"等詞語,感受小姑娘美好的心靈.同時,可以從題目上去加深對課文思想的理解.為什么不用"一罐水"而要用"七顆鉆石"作標題?"鉆石"和"星星"都是美好事物的象征,在短文中,它們正是純潔心靈的幻化物.全班齊讀第四節,啟發學生來參與片段朗讀,讀出自己的感受.

大熊星座真的是這樣來的嗎?作者為何要這樣想?表達了作者怎樣的美好愿望?

提示:愛心像北斗齊七星那樣普照人間,愿每個人都擁有愛心.

板書:愛心永恒 普照人間

列夫.托爾斯泰利用想象的翅膀,帶給我們一個美麗而感人的愛心故事,我們不得不驚嘆作家奇妙的想象本領,其實,我們大家的想象也是很豐富的,接下來,讓我們也來騰飛我們的想象.

當堂作文訓練

1、故事中有這樣一個情節,"這時,小姑娘再也忍不住,正想湊上水罐去喝的時候,突然從門外走進來一個過路人,要討水喝……假如你是作者,你會怎樣寫下去呢?試給故事續寫一結尾.

2、課文開頭是一片荒蕪的旱災景象,試想,從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流,人們、大地……將會怎樣?反映久旱逢甘露的幸喜之景.

3、試想,如果沒有愛心,這個世界會成怎樣的世界?